La Escuela Almeriense: un espacio multicultural

CIENCIAS SOCIALES [S] - Educación - Escuela multicultural
Antigua colección: Ciencias sociales - Educación

Resumen:
Esta obra, fruto de una línea de investigación en educación multicultural que se inicia en el año 1994, comienza con el análisis del contexto. Se destacan dos partes complementarias y diferenciadas: la teórica que tiene como objetivo estudiar la relevancia de los valores en los procesos de enseñanza y aprendizaje, y la parte practica que presenta un informe de la investigación realizada en el Poniente almeriense. Se destaca el procedimiento metodológico, la información es recogida a través de los alumnos. A partir de los resultados obtenidos se diseñan estrategias de intervención en las aulas para potenciar el aprendizaje de los valores. Es una obra dirigida a todas las personas implicadas en el sistema educativo.